por Elodia Hernández | Jul 14, 2021 | Entradas
Con la publicación de la edición 2020 del Journal Citation Reports (JCR), tradicionalmente se da por inaugurado el verano. Sin embargo, en esta ocasión, no se trata solo de la actualización del impacto de las revistas de Ciencias y Ciencias Sociales, sino que esta nueva edición va acompañada de relevantes novedades. La primera y más evidente, aunque no más importante, es el cambio de la interfaz y de la presentación de resultados.
15 revistas de la UNED, por primera vez en JCR
En primer lugar, estos cambios en JCR vienen a reconocer la
calidad de muchas de las revistas de nuestra
universidad. Hasta ahora, la UNED únicamente contaba con una revista en
JCR: Educación XX1. En la edición de 2020, son 16 revistas las incluidas
en este índice.
- Educación XXI
- Revista de Derecho Político
- Teoría y Realidad Constitucional
- Revista Española de Educación Comparada
- Historia y Memoria de la Educación
- Revista Española
de Orientación y Psicopedagogía
- RIED.Revista
Iberoamericana de Educación a Distancia
- SIGNA
- ELIA
- Rhythmica.
Revista Española de Métrica Comparada
- Endoxa
- Investigaciones
Fenomenológicas
- Espacio Tiempo y
Forma. Serie III, Historia Medieval
- Espacio Tiempo y
Forma. Serie VII, Historia del Arte
- Empiria
- Acción
Psicológica
Desde aquí queremos dar la
enhorabuena a todas ellas porque, de alguna manera, significa un reconocimiento
al gran trabajo que realizan y a su preocupación por publicar investigación de
calidad. Podéis encontrar más información sobre posición, cuartiles e
indicadores en la guía Herramientas de análisis de la actividad investigadora.
Journal Citation Indicator (JCI), el nuevo indicador
Asimismo, una de las novedades más destacables es su cambio de filosofía: mientras hasta ahora solo se incluía el indicador Journal Impact Factor (JIF), elaborado con las revistas de Science Citation Index Expanded (SCI) y de Social Sciences Citation Index (SSCI); ahora han incluido el indicador Journal Citation Indicator (JCI), elaborado a su vez con las revistas de Arts & Humanities Citation Index (A&HCI) y de Emerging Sources Citation Index (ESCI).
Además, el nuevo JCI está basado en las citas recibidas por una revista durante 3 años de publicación ─a diferencia de los 2 años que considera el JIF─. Así, en esta nueva edición de JCR, aparecen ambos indicadores en las revistas de SCI y SSCI; y solo el JCI, para las de A&HCI y ESCI.
El JCI, por un lado, puede mitigar la desventaja que sufrían
algunas revistas, principalmente las de Humanidades, al no contar con
indicadores ni ranking en JCR. Por otro lado, la horquilla de 3 años para la
recolección de citas resulta más pertinente para disciplinas de CC. Sociales y
Humanidades que tienen unos periodos de cita mucho más prolongados.
Aunque este nuevo indicador no está diseñado para evaluar investigadores individuales, puede ser un buen complemento a los que ya existen y, de cualquier manera, llena el vacío que tenían las revistas de amplios campos de la Ciencia.
Por último, queremos recordar que Clarivate ha organizado un webinar sobre el nuevo JCR, el 21 de julio. Más información AQUÍ
Foto de Kristopher Roller en Unsplash
por Carolina Corral | Jul 6, 2021 | Entradas
El modelo de evaluación de la investigación lleva años en entredicho. Numerosas voces han alzado la voz en numerosas ocasiones en contra de un modelo que prima principalmente a los indicadores bibliométricos, en general, y a los índices de impacto de revista, en particular.
Emilio Delgado López Cózar, Ernest Abadal, Ismael Ràfols publicaron el pasado mayo un llamamiento a las autoridades con el título Carta: Por un cambio radical en la evaluación de la investigación en España en el Profesional de la Información. En esta carta solicitan que se abandonen las políticas de evaluación de la investigación basadas en un uso indiscriminado de los indicadores bibliométricos para casi todos los ámbitos de la actividad científica y, especialmente, que se valore el desempeño individual de los académicos.
Solicitan que se abandonen las políticas de evaluación de la investigación basadas en un uso indiscriminado de los indicadores bibliométricos que se valore el desempeño individual de los académicos.
Carta: Por un cambio radical en la evaluación de la investigación en España
En la misma repasan los efectos tóxicos que este abusivo empleo
de indicadores bibliométricos está generando, tras describir los usos en los
que se está empleando el Journal Impact Factor, para a continuación dar cuenta
de algunas iniciativas que se están introduciendo en diferentes campos
académicos y regiones del mundo, como alternativas a la bibliometría y para
mejorar los procesos de evaluación.
La carta se dirige finalmente a los líderes políticos en España para
que las adopten y desarrollen.
Una de estas iniciativas es la Declaración DORA sobre
evaluación de la investigación, a la que se adhirió hace unas
semanas la Agencia Española de Investigación prometiendo
«revisar todas sus convocatorias y documentos de soporte a la evaluación
para asegurar su correcta implementación».
Algunas
de las recomendaciones más destacadas de DORA para mejorar la forma en que se
evalúa la calidad de la producción científica son:
- No utilizar métricas basadas en revistas, como el factor de
impacto, como una medida sustituta de la calidad de los artículos de
investigación individuales, para evaluar las contribuciones de un científico
individual, o en las decisiones de contratación, promoción o financiación.
- El contenido científico de un artículo es mucho más importante
que las métricas de publicación o la identidad de la revista en la que fue
publicado.
- Considerar una amplia gama de medidas de impacto que incluyan
indicadores cualitativos, como la influencia sobre la política y prácticas
científicas.
- Reducir profundamente el énfasis en el factor de impacto como
herramienta promocional, idealmente dejando de promover su uso o presentando la
métrica en el contexto de una variedad de métricas basadas en revistas.
- Poner a disposición una variedad de métricas a nivel de artículo
para alentar un cambio hacia la evaluación basada en el contenido científico de
un artículo en lugar de las métricas de publicación de la revista en la que se
publicó.
- En comités que toman decisiones sobre financiación,
contratación, permanencia o promoción, realizar evaluaciones basadas en el
contenido científico en lugar de en métricas de publicación.
- Impugnar las prácticas de evaluación que dependan indebidamente
del factor de impacto y promover y enseñar prácticas que se centren en el valor
y la influencia de los resultados de investigación específicos.
En el llamamiento a las instituciones españolas, estos
profesores instan a adherirse, cumplir e implementar genuinamente los postulados
de DORA y también las recomendaciones en el uso de indicadores bibliométricos
señalados en el Manifiesto
Leiden, no únicamente a firmar, lo que consideran serían mera operación cosmética.
Delgado, Abadal, Ràfolsomo dan ahora un paso más en su objetivo de lograr un cambio en la evaluación de la ciencia en España organizando una mesa redonda el jueves 22 de julio a las 12h, donde discutir sobre la necesidad o no de un cambio de rumbo. Buscan sugerencias, propuestas y alternativas concretas que permitan implementarlo. Os invitan a inscribiros y participar para compartir vuestras reflexiones.
Foto de ThisisEngineering RAEng en Unsplash
por Alexis Moreno | Jun 22, 2021 | Entradas
En los últimos años se ha extendido el uso de los identificadores persistentes. Estos identificadores son utilizados para identificar unívocamente a las entidades, investigadores, documentos, etc., que conforman el ecosistema científico.
Los identificadores persistentes, aunque son utilizados principalmente en el entorno digital proporcionan una referencia duradera a una entidad física o digital. Además de estar diseñados para perdurar en el tiempo, los identificadores persistentes son únicos, independientemente de los cambios que puedan sufrir los nombres de las entidades, y presentan de forma abierta los metadatos sobre la procedencia de la información.
El identificador persistente más utilizado para identificar objetos digitales es el Digital Object Identifier (DOI), mientras que en la identificación de autores, el Open Research and Contributor ID (ORCID), es el identificador más adoptado.
Por su parte, los identificadores de organizaciones (institutos de investigación, centros de datos, editores, universidades, organismos financiadores, consorcios, etc.) todavía no están tan generalizados entre la comunidad investigadora. No obstante, tres de los identificadores más utilizados en los últimos años son los siguientes:
- Research Organizations Registry (ROR). Este registro de organizaciones de investigación es un proyecto dirigido a generar un identificador único, abierto, sostenible y utilizable para todas las organizaciones de investigación del mundo. Los orígenes de este proyecto se remontan a 2019, cuando 17 instituciones que representaban a editoriales científicas, proveedores, bibliotecas, etc., crearon la iniciativa OrgID para crear un registro de identificadores de organizaciones a nivel mundial. Los identificadores de ROR son interoperables con otros identificadores como ISNI o Crossref Funder ID. A través de la web de ROR se pueden consultar, por ejemplo, los identificadores de las universidades españolas.
- International Standard Name Identifier (ISNI). El Estándar Internacional para Identificación de Nombres se regula por la norma ISO 27729 y se utiliza como un sistema de identificación global de identidades públicas. En España, la Biblioteca Nacional se encarga de tramitar las peticiones de números ISNI.
- Crossref Funder ID. Este identificador se emplea fundamentalmente para identificar a las organizaciones que ofrecen financiación para realizar actividades investigadoras. Este identificador puede utilizarse para incorporar la información sobre los organismos que subvencionan una investigación en los trabajos académicos.
En los últimos años, también han aparecido otros identificadores para instituciones (por ejemplo, Ringgold ID), proyectos de investigación (Research Activity Identifier -RaID-) o datos (Handle, PURL, URN, ARK, DOI), entre otras iniciativas. En InvestigaUNED estaremos atentos e informaremos puntualmente de las novedades que afecten a este cambiante panorama.
Identificadores UNED:
ROR ror.org/02msb5n36
GRID grid.10702.34
ISNI 0000000123088920
Crossref Funder ID 501100005367
Wikidata Q421739
Foto de Karim MANJRA en Unsplash
por Flora Sanz | May 19, 2021 | Entradas
El desarrollo de nuevas tecnologías y de los lenguajes de
programación conlleva que el investigador cuente con aplicaciones muy
interesantes para su labor investigadora y que exigen una formación permanente.
Existen diferentes herramientas libres y/o gratuitas y de código abierto que
permiten al investigador organizar y sistematizar los datos recopilados a lo
largo de la investigación y ahorrar un tiempo valioso. Entre las numerosas
aplicaciones, hemos seleccionado las siguientes por su interés e implantación:
Análisis de datos
- Phyton:
es un lenguaje de programación muy potente que se utiliza también para
procedimientos avanzados en el análisis de datos. Resulta muy útil para
importar y exportar conjuntos de datos. Permite también limpiar o preparar
datos, incluyendo procesos como la normalización, identificación y tratamiento
de valores perdidos. Además, cuenta con más funcionalidades como agrupación de
conjuntos de datos, correlación y estadísticas descriptivas. Sin olvidar que
puede usarse también para manejar regresión lineal simple, regresión lineal
múltiple y regresión polinominal.
- Lenguaje R: es una
de las mejores herramientas de análisis de datos estadísticos y su
visualización. Así, incluye programas estadísticos (modelos lineales y no
lineales, tests estadísticos, análisis de series temporales, algoritmos de
clasificación y agrupamiento, etc.) y gráficos. Admite el aprendizaje
automático y el análisis de datos avanzados. Posibilita la creación de gráficos
de alta calidad, sorprendentes y sofisticados. Su sintaxis básica es sencilla e
intuitiva, lo que se traduce en un aprendizaje rápido y cómodo; además, tiene
una enorme comunidad de usuarios, estructurada alrededor de la Comprehensive R
Archive Network, CRAN, que desarrolla cada día nuevos paquetes que extienden
sus funcionalidades y cubren casi todas las necesidades computacionales y
estadísticas de un científico.
- PSPP: es un
programa de software libre para el análisis estadístico de muestras de datos.
Es una alternativa gratuita a SPSS bastante similar, pero con algunas pequeñas
diferencias. Permite realizar t-test, ANOVA, regresión lineal y logística;
análisis de conglomerados, de confiabilidad y factoriales, entre otras. PSPP está disponible para un gran número de
distribuciones LINUX, así como para Windows y Mac OS X. También se distribuye
desde un CD de arranque (Live CD) que no requiere instalación.
Extracción y curación de datos
- Tabula: es una aplicación gratuita que permite
manejar y extraer la información contenida en las tablas de un pdf fácilmente.
Está disponible para Windows MacOS y Linux y es muy intuitiva. Simplemente,
cargaremos el archivo PDF, marcamos la tabla o contenidos a extraer haciendo
click en Preview & Export Extracted Data. Indicamos el formato de archivo
de exportación que más nos interese como CSV, TSV, JSON, etc. Así, si optamos
por CSV podremos trabajar posteriormente con los datos en una hoja de cálculo
de Excell, Google Sheets o LibreOffice Calc.
- Open
Refine: es una herramienta de código abierto que sirve para limpiar, ordenar,
transformar y extender registros incluidos en grandes conjuntos de datos. En
ocasiones, los datos que nos interesan no son fácilmente utilizables, debido a
errores o que se encuentran en formatos incompatibles. Por ello, Open Refine
nos permite curar y convertir datos sucios en datos limpios y que se puedan
reutilizar de forma sencilla, examinar valores de determinados sites y
relacionarlas con bases de datos como Freebases, entre otras.
Mapas conceptuales
- draw.io: es una herramienta de diagramación, de diagrama de flujo, de proceso, entre otras muchas funciones. Es una aplicación de código abierto con la que se puede dibujar cualquier tipo de mapas mentales, mapas conceptuales, esquemas o diferentes representaciones gráficas, como diagrama de jerarquía o conjuntos. Cuenta con una serie de plantillas para facilitar el trabajo. Permite guardar las creaciones en distintos formatos, incluyendo PDF, PNG o JPG y en distintas aplicaciones de la nube, como Google Drive o Onedrive, entre otras.
- creately.com: se trata de una aplicación que permite hacer diagramas y mapas conceptuales muy visuales y de una forma sencilla. Para facilitar la tarea ofrece un sistema de temas para inspirarse. También puede servir para esbozar conceptos, analizar procesos o generar planificaciones. Ofrece una gran cantidad de gráficos, formas y conectores para hacer hasta 70 tipos diferentes de diagramas.
Esperamos que os resulten interesantes y que os sirvan de ayuda a vuestra labor investigadora. De todas ellas encontraréis abundante documentación, tutoriales y manuales para aprender a sacarle el máximo rendimiento, e incluso también grandes comunidades y foros para resolver dudas, como en el caso de Phyton y R.
Foto de Marvin Meyer en Unsplash
por Carolina Corral | May 5, 2021 | Entradas
La Comisión Europea ha puesto en marcha Open Research Europe, una plataforma de publicación de documentos científicos que permite presentar los resultados de las investigaciones financiadas por Horizonte Europa, el programa de investigación e innovación de la UE para 2021-2027, y por su predecesor, Horizonte 2020.
Gracias a esta plataforma:
- Ciudadanos e investigadores tendrán acceso gratuito a los descubrimientos
científicos más recientes.
- Se agilizará la reutilización de resultados.
- Los investigadores podrán cumplir con el requisito de dar acceso abierto a
sus investigaciones sin ningún coste.
Recordemos que los beneficiarios de Horizonte 2020 y Horizonte Europa deben cumplir ciertos requisitos de acceso abierto ligados a su financiación:
- acceso abierto inmediato (así lo exige Horizonte Europa)
- envío automático a un repositorio de uso general (Horizonte 2020 permitía retener los documentos entre 6 y 12 meses).
La plataforma es un servicio destinado a los beneficiarios de Horizonte Europa y Horizonte 2020, para que puedan cumplir el requisito de ofrecer inmediatamente un acceso abierto a sus investigaciones sin que les suponga ningún coste.
En la actualidad, el 91 % de las publicaciones y el 95 % de las publicaciones revisadas por pares financiadas por Horizonte 2020 son de acceso abierto. No obstante, el objetivo es que todas las publicaciones académicas surgidas de las investigaciones financiadas por la Comisión sean de acceso abierto desde el momento en que se publican, algo que la plataforma posibilita. Además de proporcionar a los investigadores un espacio de publicación en el que pueden compartir rápidamente sus resultados y conocimientos, Open Research Europe:
- mide el impacto científico y social de los artículos proporcionando información sobre su empleo y su reutilización.
- promueve la transparencia en el proceso de publicación.
La pandemia por coronavirus ha puesto de manifiesto el potencial de la ciencia abierta para fomentar la colaboración y cómo el acceso abierto inmediato a publicaciones y datos es crucial para descubrir nuevos tratamientos, diagnósticos y vacunas.
FUENTE: https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/es/ip_21_1262
Foto de Luke Southern en Unsplash
por Leire Frisuelos | Abr 21, 2021 | Entradas
La Biblioteca de la UNED pone a disposición de su comunidad universitaria una amplia selección de recursos electrónicos de información tales como libros, revistas y bases de datos consultables desde cualquier dispositivo con conexión a internet. Basta con identificarse en Campus UNED para acceder a miles de documentos que desde la biblioteca suscribimos para todos nuestros usuarios.
Periódicamente actualizamos y revisamos nuestras colecciones de recursos electrónicos para asegurarnos de que la información que adquirimos es relevante y está actualizada. En esta ocasión, hemos suscrito nuevas colecciones de libros electrónicos de diversas materias.
Cambridge Core Reader
Esta es una colección formada por aproximadamente 32.000 libros electrónicos y artículos de revistas editados por la prestigiosa editorial Cambridge University Press sobre distintas materias en los campos de las Humanidades, Ciencias Sociales, Tecnología y Medicina.
Importante: Durante un periodo de tiempo inicial tendréis acceso a una colección amplia de títulos que finalmente restringiremos a aquellos que más hayáis consultado, para así ajustarnos mejor a vuestros intereses.
Esta colección cuentan con funcionalidades interesantes:
- Permite descargar en pdf varios capítulos de cada libro así como enviar a Kindle el contenido seleccionado, guardarlo en Dropbox con un solo clic, exportar la referencia bibliográfica a Mendeley, Refworks, Zotero o Easybib empleando distintos estilos de cita, así como guardarla en distintos formatos de texto.
- Unos 2500 libros de la colección están disponibles en formato HTML, lo que permite una sencilla y rápida navegación por las diferentes secciones del texto y consultar el contenido multimedia enlazado así como los gráficos y tablas disponibles.
El acceso directo a Cambridge Core Reader se puede realizar a ellas a través de:
Aquí, si estás fuera del campus de la UNED
Aquí, si estás dentro del campus
Recuerda marcar la opción Only search content I have access to, para navegar solo por el contenido disponible.
Springer y Elsevier
Por otro lado, para complementar la colección de ebooks, hemos suscrito cuatro series nuevas de la editorial Springer, que se suman a otras contratadas anteriormente: ebooks Computer Science, ebooks Engineering, ebooks Intelligent Technologies and Robotics, ebooks Education, y otras tantas de Elsevier (Focus collection: Psychology, Neuroscience, Engineering y Chemistry).
Te recordamos que a través de nuestro buscador también puedes buscar de forma integrada en todas estas colecciones por materia o autor.
Imagen de cabecera: César Abner Martínez Aguilar, Unsplash.
por Carolina Corral | Abr 6, 2021 | Entradas
Twitter es una red social que ha alcanzado una gran implantación en el entorno académico y profesional. Promocionar tu artículo de investigación en Twitter te ayudará a conseguir más lectores y por ende más citas e impacto. Tu trabajo será más conocido y mejorará tu reputación profesional. Creemos que algunas de estas ideas te servirán para promocionar mejor tu último trabajo en Twitter:
1.Crea un tweet fijado con los datos y enlace a tu último artículo o trabajo.
2. Evita el lenguaje demasiado técnico y específico, ten presente que estás escribiendo para un público general. En lugar de reproducir el título, busca la manera de hacer llegar tu mensaje de forma sencilla y natural. Un cierto toque de humor viene muy bien para enganchar a tu audiencia.
3. Al compartir tu trabajo, no olvides etiquetar a otros investigadores (por ejemplo, @UNED), que puedan reenviar tu publicación, así como a coautores, compañeros departamentales, a tu facultad o departamento, financiadores, o a cualquier otra persona que pueda estar interesada o relacionada con tu investigación.
4. Incluye los hashtags o etiquetas relacionadas con tu investigación, que se estén usando en ese campo del conocimiento en ese momento. Si no estás muy seguro de qué hashtags utilizar, realiza búsquedas en Twitter para encontrar los más utilizados.
5. Nunca envíes únicamente el enlace a tu trabajo, añade un par de líneas y una imagen para introducirlo. Recuerda que las imágenes, vídeos o gifs atractivos, que representen tu trabajo, van a posicionar y visibilizar mucho mejor tu mensaje, no olvides añadir alguno. Sé cuidadoso con los derechos de autor de la imagen utilizando preferiblemente imágenes libres de derechos o con licencias que permitan su reutilización. Para localizar imágenes atractivas recurre a un banco de imágenes como Unsplash o Pixabay o bien utiliza alguna aplicación como Canvas o Pablo, que permite introducir texto en plantillas de forma estilosa.
6. Usa como imagen una captura de pantalla del resumen de tu artículo.
7. Haz que la información publicada sea fácil de leer. En este sentido, los emoticonos pueden ayudar a organizar la información. Las imágenes nos ayudan a retener la información.
8. Graba y comparte un resumen-vídeo de tu trabajo, explicando a los posibles lectores, con tus propias palabras, por qué deberían leer tu artículo. Basta con un vídeo de 1 o 2 minutos, que es la duración más recomendable para su difusión a través de las redes sociales. Trata de ser claro, directo y natural. Si eres PDI de la UNED, sabes que puedes contar con la ayuda del CEMAV. Al final del mismo, no te olvides de sugerir al espectador dónde o cómo puede conseguir tu artículo para saber más de tu investigación.
9. Comparte también el preprint, la primera versión del artículo antes de la revisión por pares.
10. Publica la información durante distintos días y a distintas horas, sin convertirte en spammer. La periodicidad y constancia son básicas en las redes sociales. Para una mejor planificación puede usar alguna aplicación de programación de publicaciones en redes sociales, como Hootsuite.
Más sobre esto en: Divulgar (ciencia) en redes sociales, Consejos para difundir investigación y conseguir más impacto y Consejos para difundir tu investigación y conseguir más impacto (II)
Foto de Daria Nepriakhina en Unsplash
por Elodia Hernández | Mar 23, 2021 | Entradas
Desde hace siglos, el vehículo más importante para hacer
llegar el conocimiento científico ─a los investigadores, primero, y a
toda la sociedad, después─ son las revistas académicas o científicas. La UNED cuenta
con una importante colección de estas publicaciones: unas, con una larga
trayectoria; otras, de reciente aparición, pero todas ellas cumplen unos
criterios de calidad científica y editorial que las hacen muy valiosas a la
hora de elegir medio de publicación por parte de los investigadores.
La Biblioteca intenta recoger y actualizar los datos de
impacto y calidad de estas revistas con el fin de tener esta información disponible
de forma rápida siempre que sea necesario. Asimismo, posibilita a sus editores
tener fácilmente accesible sus puntos fuertes y aquellos que son susceptibles
de mejora, y no tener que buscar cada vez en los diferentes recursos que
ofrecen esta información.
Recientemente se han incluido algunos cambios en la
presentación de esta información en la Web de la Biblioteca: ahora se encuentra
en la Guía de Herramientas
de análisis de la actividad investigadora, en lugar más destacado, con una
serie de novedades y mejoras:
Al incluirla en la guía, esta información queda más visible
y mejor organizada. Esperamos que les sea útil tanto a las propias revistas,
dado que de esta forma tienen toda la información recogida y fácilmente
accesible; y a los investigadores, porque rápidamente pueden recolectar los
datos a aportar en cualquier proceso de evaluación al que se presenten.
Si deseáis más información o actualizar algún dato, contactad con el Servicio de Información Bibliográfica y Referencia de la Biblioteca de la UNED, referencia@adm.uned.es
Foto de Charisse Kenion en Unsplash
